巧用图片 搞好初中历史教学

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信息来源:未知发布时间:2021-06-19 10:08

  历史教学是学生思想教育的重要地位。加强对学生情感的教育, 态度和价值观,这是新一轮课程改革提出的三维课程目标之一。青年学生情绪丰富,但是由于缺乏知识和经验,他们的情绪常常天真, 不成熟, 和矛盾的。在新的历史教科书中,选择大量的地图和图片,这些历史照片是直观而生动的,很容易拉近学生与历史之间的距离,提高学生的欣赏和审美能力,培养学生的情绪。我们可以在教学中使用这些历史图片,引导学生的情绪朝着积极的方向发展。

  使用图片激发兴趣,加深对文字的理解,培养学生对历史学科的热爱。由于历史课的复杂性,有很多年了 名字, 和历史事实,学生很难记住。为了增加学生的学习兴趣,集中,培养学生的想象力,更深刻地理解和记住教科书中的历史事实和结论,除了使用生动的语言和启发性的方法之外,使用历史图片进行教学,可以给学生留下深刻的印象。例如, 在关于唐代民族关系的“一个家庭的和谐”课中,教师可以使用“唐代边疆民族分布图”,每当我们谈论一个国家时,只需表明学生使用不同颜色的小纸片在地图上张贴相应的种族位置,并记下国家领导人和发展中国家的名称,同时用红笔标记唐长安的首都,这样的,一目了然,唐代与周围各族之间的位置关系一目了然。使用这张图片进行师生互动,调动学生对学习的兴趣很容易,吸引学生的注意力,通过图像记忆,大多数学生都能很好地掌握教科书的内容。

  中国是历史悠久的古老文明,文化和艺术历史悠久,技术发明是辉煌的。司母侯鼎和四羊坊尊展示了中国古代青铜工艺的成就; 这四项伟大发明为世界文明的发展做出了重要贡献。 都江堰 秦始皇陵 长城 大运河 肇州桥 紫禁城体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力; “音乐铃声”, “兰花亭序”, “在清明节冲浪河”, 石窟艺术 等等。 描绘了中国古代灿烂的艺术卷轴。在教学中老师可以引导学生在教科书中欣赏这些精美的图片,提高学生欣赏美学的能力,激发学生对美的渴望,建立民族自信心和自豪感,继承和发扬中华民族优秀的文化传统。

  人类历史是劳动和创造的历史,这是充满追求与向往的赞美诗, 成功与失败,这是浓缩的风风雨雨的真实写照。在教授“祖国的古代人类”时,可能要求学生观看插图“北京人民的生活”,让学生体验原始生产和劳动的艰辛,然后比较当代人的进步,使学生了解人类文明的发展过程,珍惜今天的美好生活,树立创新意识。当然,依靠精美的插图直接感染初中学生,效果是有限的,我们的老师必须对它进行认真的解释和精心的指导,以充分发挥它的作用。例如, 当谈到秦始皇陵墓的兵马俑时,我带领学生从整体的宏伟中欣赏个人的美丽,从外在风格到内在含义,从当时的功能评估到今天的影响。这样,让学生同时欣赏图片,学习了如何欣赏和感知美。

  中国历史上有许多杰出人物,在不同的历史时期,它们在社会发展中发挥了积极作用。即使是统治阶级的皇帝和大臣,不乏能有所作为的人,不应完全否认它。老师可以把中国皇帝的形象放在课本中,从秦始皇 韩高祖 唐太宗 宋太祖 明太祖至康熙皇帝, 等等。 安排一下,让学生总结和比较这些皇帝的政治活动,并进行客观的历史评估,概述中国古代的历史发展线索。这是为了改善学生的生活境界,这也是积极的。

  爱国主义是一种重要的情感。中国古代文化的发展及其对人类的贡献可以使学生感到民族自豪感。近代中国遭受的侵略和屈辱会唤起学生的民族危机感。文字包含爱国者的历史图像,例如屈原, 温天祥 邓世昌 林则徐 等等。在教学过程中,教师应将教科书中的文字与这些图片结合起来,生动地描绘他们的爱国行为,培养学生的爱国精神。例如, 说到魏源为了加深学生对魏源爱国思想的理解,教师可以指导学生看教科书中的“魏源及其《海图》 100卷”的图像,让学生用一只手按在画中观察魏源图像的特征,一只手握住胡须,周到。老师让学生思考:魏源在想什么?将鸦片战争和魏源的思想联系起来,让学生意识到当时的中华民族正面临着深重的危机,许多先进的中国人以振兴中华民族为己任。正在积极探索拯救国家的方式,这激发了学生的国家责任感,培养学生的爱国精神。

  生活意识的冷漠是现代人的主要慢性疾病。生命教育应该成为当代教育的重要课题。热爱生活珍惜生命,唤起生活意识,增强生活意义,是当代教育的紧迫任务,以人为本的历史教育的责任更大。历史图像在唤起学生的生活意识方面具有其独特的优势。应充分开发和利用。说到司马迁,您可以在教科书《司马迁的历史文物采访》中使用插图,让学生们感受到司马迁对写《史记》的强烈意愿,尽管宫殿受了屈辱,体验司马迁所说的话, “人天生就死了,死亡比泰山重,或比羽毛还轻正确理解生活的意义,想想如何对待和珍惜生命。

  简而言之,初中历史教科书中的历史形象是宝贵的课程资源。它在对学生进行情感教育方面具有优势。我们应该开发和使用这些课程资源,有效加强对学生的情感教育,鼓励青年学生学会关爱生命, 关心生活 照顾别人 热爱生活Cultivate their sound personality.

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