全国100多个县区靠学生交费维持学校运转

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信息来源:未知发布时间:2021-06-19 10:09

  该国超过100个县依靠学生来保持学校运营

  本报北京2月23日电视“全国有113个县(区), 142个县(区)初中生的公共资金为零。超过85%的人集中在西部地区。“这在今天发布的”2005年“国家教育监督报告中披露。该报告还显示江苏, 河南, 河北, 陕西, 广西等五个省(区)在中小学生预算中有预算。

  郑富志, 国家教育监督剧团办公室主任, 解释说,这意味着上述县(地区)中的中学和中学都应向学生承担偶然的费用,以维持日常办公支出。但,这种情况应该在今年改善。12月23日, 2005年,国务院规定了据说2006年,全部免于西部地区农村义务教育的学生。2007年, 它扩展到中东地区。农村义务教育阶段中小学公共资金的基本标准。

  本报告显示,我国义务教育资源在城乡仍然非常大, 区域和县。

  间隙之间的间隙增加了

  该报告指出,从国家义务教育资源配置的总体情况下指出,是否是赠款的水平, 教学仪器和设备的水平,仍在义务教育学校中级和以上以上专业比例,城乡与地区之间的差距仍然非常大。

  与2000年相比,东, 小学和初中学生的西部地区差距增加了。在2004年拿初中,主要用于向东部地区的教师工资的平均预算发出预算, 1874元,西部地区只有1017元。主要用于维持学校日常支出的日常业务支出, 东部地区的公共资金304元。西部地区是121元。2004年, 中学, 初中的学生赠款低于西部地区。他们之中, 预算范围内的公共资金比西部地区低约20%。东部地区之间的差距更大。

  此外,根据国家教育监督秩序的特殊监督检查,现在, 一些区域农村学校教师不足。大量城市学校是严重的。Proxigalite之间质量教育资源分配不平衡的问题更为突出。

  同一个省的贫困学校之间的差距是巨大的

  “报告”表明公共资金比例, Averelational教学仪器, 中级和高于职责教学仪器, 中级及以上的城市地位, 城乡间县的比例仍然很大。一些省份仍在扩大。

  公共融资水平与学校日常教学活动的正常发展直接相关。但在这个国家的2/3,在初中, 小学生预算的公共资金超过10次。学校预算中的大量公共资金是严重的。很难“保证运营”。2004年,江苏, 粤, 天津, 江苏省在东部地区和河北的中心地区,陕西和广西在西部地区拥有相当多的县(区)公共资金,在该省的公共资金社区。县间隙很大。

  主管认为学校的科学实验, 声音美, 计算机和其他教学仪表配置级别,直接影响课程质量的提高和学生的基本技能的培养。但在2004年,所有省级小学生教学乐器和设备价值超过3次,他们之中, 安徽和江西在中心区。县差距约为10次,平均值低于中央区域的平均值。2000年至2004年,有10个省的小学, 县差距15个省初中生仍在扩大。

  中小学中级及以上工作人员的比例是重要指标,反映了教师的整体水平。初中和以上各省的教师比例一般低于城市。城乡差距太大了,有27个省(区, 城市)超过10个百分点。全省(区, 城市), 农村初中的大城乡差距和较低比例的教师,东部地区有浙江和北京。中央区有山西。西部有重庆。

  该报告认为,这是一个公共金融系统,合理的配置义务教育公共资源,减少该地区义务教育之间的区域差距, 县差,它应该被列为政府教育的重要议程时间表。在继续增加西部义务教育的支持,政府应注意中部地区义务教育的平衡。

  “来源:中国青年日报”, “作者:李斌。“

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