2013中级会计师报名时间

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2019年05月11日 02:09

    请以“双赢的智慧”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

   现在,作文素材满天飞,各种各样的素材书,让人眼花缭乱。如何在这浩繁的素材中,撷取素材,使用素材呢?借鉴高考满分作文处理、运用素材法,不失为良方。

    《左传》:《左传》是先秦时期的一部历史著作,原名《左氏春秋》,作者是左丘明,记事起于鲁隐公元年(前722),止于鲁哀公二十七年(前468),此外还附录了鲁悼公四年至十四年韩、魏、赵三家灭智氏的史实。书中生动反映了这一时期巨大而深刻的历史变迁,再现了重大的历史事件以及有关的诸侯、卿大夫等各类人物的活动。

    上面三则材料,引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

    1. 中考作文预测与训练:品佳肴,享受美味;品文学著作,享受精神的洗礼;品人间百态,知晓生活的真谛……(无论人生处境如何艰辛),品都是热爱生活的必需的过程,品中感悟真理,品中提升自己。请以依据自己对这段话的理解,写一篇600字以上的作文。 体裁自选(诗歌、戏剧除外)。不得出现真实的校名、人名。

    浩然之气: “浩然之气”是孟子提出的。孟子重视道德修养,他把孔子的“仁”的道德规范发展为仁义,提出尽心、养性、诚心、寡欲等修养方法。浩然之气就是通过“义”的积累而养成,它到大至刚,充塞于天地之间,表现为崇高的无所畏惧的精神境界和心理状态。孟子心目中的“大丈夫”自觉实行仁义之道,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,孟子把道德操守置于生命之上,他的舍生取义思想对后世影响极大。

    英语有四级能区别意义的调高:

    如果首段较长,那么点题的最佳位置在该段最后一句。因为首句点题有时会让人觉得肤浅,段中点题又不易让老师看到,而末句,既有前面的铺垫,又易引人注意,所以是点题的最佳位置。

    三、表扬

    92. Given much more time, we’ll read many more books.

    二、勤集材

    give sb sth = give sth to sb 给某人某物

    【穷极无聊】①困窘到极点,无所依托。②无事可做,非常无聊:一假期待在家里,~。

    译文:就好像把网结在纲上,才能有条理而不紊乱。

    但是,当我见着朝我挥手的人,是一个有着一头嚣张的白发的中年男子时,我才意识到——

    鸣骹直上一千尺,天静无风声更干:干——脆,清脆 (柳开《塞上》)

    且看且珍惜

    三、运用夸张拟人的手法。童话往往运用夸张、拟人等手法来塑造形象,反映社会生活。在写作过程中,为了强调和突出事物的某些特点,往往借助于艺术想象对它进行放大描写,以达到引人注目、增强艺术效果的目的。

    14. He was looking forward to hearing from his parents so he looked forward to see if there was a letter for him. 他盼望收到父母的来信,因此他向前看是否有他的信。

    23、 班上出现了从来没有的空前的学习热情。

    23.2016年的6月,我誓将中考踩在脚下!

    1.运用想象和联想

    [例文] 爱护大自然(修改稿一)

    11、大人者,与天地合其德,与日月合其明,与四时合其序,与鬼神合其吉凶。先天而天弗违,后天而奉天时。

    古典诗词鉴赏试题中,命题人往往给出一定的注解。这些注解,或交代写作背景,或提示作者生平,或介绍有关人物、地名,或解释有关事物、典故等等,都是帮助我们分析理解诗词主旨的组成部分;当然,也不否认是命题思路的着眼点。只要给了注解,就不能视而不见、马虎对待,应该认真阅读,对照试题,反复斟酌。例如,阅读杨炯《从军行》完成试题。诗略。[注](1)唐初,突厥等少数民族军事集团对边境地区不断骚扰,成为西北部安全的最大威胁。许多志士踊跃从军,加入战斗的行列。(2)牙璋:指代携皇帝“牙璋”之令出征的部队。试题:(1)“牙璋”、“凤阙”、“铁骑”、“龙城”运用了怎样的修辞方法?(2)最后两句采用了怎样的抒情方式?表现了怎样的现实和作者怎样的思想感情?通过阅读标题和内容,再结合两个注解,我们大致可以了解这首诗的主旨;同时,我们还应该明确,其中第一个注解与第二题的第二问有直接关系,第二个注解与第一题有直接关系。再例如,阅读秦观的《鹊桥仙》,完成试题。词曰:“纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢年,便胜却人间无数。 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路!两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?”[注](1)纤云:纤薄的云彩。(2)弄巧:指云彩在空中幻化成各种巧妙的花样。(3)飞星:流星。一说指牵牛、织女二星。(4)金风玉露:指秋风白露。(5)忍顾:怎忍回视。试题:(1)用最简洁的文字概括词的上片与下片的内容。(2)开头三句描绘了怎样的美景?试作描述。(3)从“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”两句看,作者否定了什么,又肯定了什么? 同样,我们根据上片和下片所写以及注解就可以了解到这首词的基本主旨;同时,也可以看出,所给注解与所设试题之间有着密切的关系,尤其第二题非得运用注解(1)(2)(3)不可。所以,把握主旨,做好试题,不可不阅读注解。

    完成作业,找出问题

    71. “To tell you the truth, he told me that he could speak three foreign languages.” She said. “给你说实话,他对我说他能讲三种外语。”她说。

    43、 《大地》的付梓刻印使他很兴奋。

    10、最难的题,对你而言,并不一定在于最后一道。

    ①脱获回耗,虽死必谢(倘若获得回信,即使去死,也当报答你) ——《柳毅传》

    46、伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味

    据说到了电子书时代,因为成本大幅降低,出版商给作者的版税会很高,比纸质书出版社给的要高好几倍。据说,将来我的书也一定会被做成电子书。如果真到了那么一天,我想,我一定要把有我著作权的电子书做成纸质书,哪怕只做一本,哪怕只是用自己的打印机打印。因为只有做成纸质书我才能确认,这书,是我的。

    当然,诗词的标题还含有别的信息,如主要事件、题写范围、时间地点、内容情调等等,只要我们抓住其设题的主要信息点,善于分析理解作者所吟咏的典型的人、事、物、时、地,对于从标题大致理解诗词主旨来说,应该不会出现“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”的局面。

    就是双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥这种做法冲击了观众、运动员和裁判员固有的比赛期待,甚至有人认为这种做法违法了规则,那么规则是什么?

    译文:我每天多次地进行自我反省:为别人办事竭尽全力了吗?和朋友交往免诚实守信吗?老师传授知识,是否用心认真地复习?

    善待他人,善待自己。我懂了,你想要一场滋润的雨,就要先给别人带来一阵温暖的风。

    在高三后期,各类讲座、竞赛会接踵而至。对于讲座,要选择针对自己水平的去听,十分关键的一点是要当个“包打听”,询问有经验的老师,一定要把某时某地举行的权威讲座给“挖”出来!补课也是同样道理。花些时间去听个“经典”的补课班,一旦参加就要认真去学。但补课得保证自己是学有余力的,先基础后提高。

    有意思的是,我在5月份,应初三年级的要求,为我校初三学生设计了一个类似的作文题目,提供给了初三年级:(相似度高达60%)

    那就让我们至少装些不苦涩也不平淡的小小的甜味,做一个平凡却并不平庸的普通人吧。

    要求:①自选角度,自拟题目,自定文体(诗歌除外)。②不得脱离材料内容及含意的范围作文。③写一篇不少于800字的文章,不得套作,不得抄袭。

    47.改弦更张

    37. Electronic games don’t have much effect on grown-ups but affect students a great deal. 电子游戏对成年人影响不大,但是对学生影响很大。

    据说,安徒生童话大部分根据他自己的见闻和想象创作。《丑小鸭》和《皇帝的新装》等故事,一向被认为取材于安徒生的一些亲身经历。提出安徒生是“流落民间王子”的人士,又举出一个例子:在《安徒生童话集》里有一个故事讲述一名鞋匠与一个洗衣女工相恋,生下一个貌丑的儿子,却不能自行抚养,丑儿孤苦伶仃,幸获天使照顾,长大后发了财,成为名流。结局时丑儿的身世大白,原来他是国王的私生子。安徒生自称是鞋匠之子,由此看来这个故事确实有他本人的影子。

    这是一篇还可以进一步提升的议论文。首先是对问题的思考不够深入,观点的提炼和表达、论据的选择和使用都还需要花功夫训练提高。其次是层次之间的关系有些不清晰,语言段落缺少议论文的鲜明有力。

    智力与学习成绩的关系:

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    【示例】感谢各位的鼎力相助,我们这间公司终于落成!

    学生习作

    2、书信等应用文;

    所以,对昨日之得,虚怀若谷;为今日之备,未雨绸缪;成明日之就,发展不懈。心态立正向前看,我们需铭记且付诸行动。

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