全国高考不能轻易取消

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信息来源:未知发布时间:2021-06-19 10:06

高校“分类选拔”是必然趋势。

高考:选拔制度在哪里?

“在过去,学生通过了高考,根据分数,被“分配”到大专院校,很少考虑学校的需求,为了建立一流的大学, 需要一流的学生所谓的一流学生,是符合学校发展特点的优秀学生,不只是分数高的学生。候选人通常是由于一分之差,志愿者们没有错过大学。,高考的费用将很高。

Yinjie认为创新的动机是不断提出问题。过分强调标准答案就等于抹杀了学生的创造力。随着时间的推移, 学生成为“答录机”。

中国和东方有很大的不同,西部落后地区的孩子上大学并不容易。

最近几年 可以说我国的高考改革每年都有新的招数:在考试组织中,在2004年, 11个省市已开始实施全国高考统一考试的省以下改革; 就考试内容而言,有一个“ 3 + x”主题设置计划; 在测试时间方面,春季和秋季有两次考试。

高考:看成绩而不是选择?

我国目前的高考录取原则是“三步走”,得分第一然后先是志愿者,然后再得分。由于地区入学人数和实施“面试”入学的学校数量受到限制,目前很难在全国范围内推广“采访”选项。还必须有一个促进素质教育的整体环境。世界上大多数顶尖的大学都没有没有不独立招收学生的学校。秦绍德说, 复旦大学党委书记。分数最高的选择和录取方法是其发展的根本障碍”,司建民说,要改革现有的大学录取办法,建立科学合理的学生评价体系,这是促进中小学素质教育的关键。

许多人指出,由于相对缺乏优质的高等教育资源,高考在中国社会仍然扮演着“社会分工”的角色。”

司建民说,由于学校目标和特点的不一致,培养学生的思想也有自己的特点。“中国的区域发展不平衡,在经济相对发达的某些地区,高等教育机构的自主招生不会得到广泛传播。 高等教育入学率和更高的诚信水平,可以实施小规模试点,探索并积累独立的入学经历。与其在教育方法上有所不同,不能简单地说“面试是素质教育, 笔试是应试教育”,“笔试仍然可以测试质量,但是,什么以及如何进行测试非常重要,标准答案不能过分强调”。“当高考成绩首次与大学录取不符时,人们或期望,或问题。“比起城市里的孩子们,他们的教育环境很差,但要换取高考的最高分数, 改变命运的机会在这种情况下,与他们谈论素质教育可能是奢侈的。”

张大良认为,为了减轻重点考生的负担,它还可以实施各种不同级别的高考,例如统一的全国高考, 重点大学入学考试,并在一年内完成区域高考,考生可以选择参加任何形式的考试,并使用他认为最令人满意的测试结果,申请多所学校。“现在,并非所有大学都有能力走独立录取之路,但,中国一流的大学可以探索“自主招生”的道路。大学的独立招生与统一的国家考试相结合,但是无论选择哪种方式 考试是一个相对重要的部分。即使他们具有较高的经济发展水平和相对丰富的高等教育资源。”

“高考指挥棒影响着素质教育的发展,但是高考本身并不是阻碍素质教育发展的症结所在。在如此广泛的范围内选择数十个人,通过概率计算,录取准确率也将大大降低,如果上海有同等水平的大学, 北京, 在广州和其他地方的联合招生可能更具操作性。一方面, 可以适当降低招聘成本,一方面, 候选人还可以避免连续面试的压力。

“一块石头激起了一千波。

尹洁认为复旦大学和上海交通大学的“面试”选拔模式,它仍然是一个小规模的飞行员。州政府也应该这样做,为了帮助学校“购买”完成“选择”过程,这是不科学的。它甚至已经成为农村学生改变命运的唯一途径。尽管高考带来许多弊端,但,仍然没有比高考选择更公平的方法,不太容易受到干扰的人才。他以政治考试为例,很难想象高考中对主观政治问题有标准答案。没满的时候 第二种选择包括在学校的考虑范围内(通常这种情况可以忽略不计); 最后,在报告相同志愿者的学生中,学校也根据成绩录取,直到录制完成。人们如何期望工厂在没有优质原材料的情况下生产高质量的产品?为了打造品牌,工厂必须与众不同。”

目前,素质教育停滞不前, 但是应试教育的势头仍然很强劲。“如果将大学与工厂进行比较,注册就像在工厂购买材料。

他为所谓的“分类选择”介绍了一些想法:对于高职院校,可以允许少量的候选人,通过标准化测试,或高中毕业考试,不用参加高考申请直接入学; 对于着名的大学,允许少数候选人参加高考或标准化考试,经过适当的采访尝试将学校的独立招生范围扩大到“不拘一格地招募人才”,特别是, 研究型大学可以选择更多创新型人才; 对于普通大学,大多数候选人可以主要通过高考成绩来选择。

然而,这些“新措施”对高考改革的效果不理想。例如, “ toefl”(托福)测试结果可以有效期为两年,gre测试结果的有效期最长为5年,然而, 我们的全国高考成绩用了不到一个月的时间。

司建民说素质教育不是一个简单的口号。 张大良说中国, 作为一个高等教育国家,考试人数很多,为了确保公平,全国高考不能轻易取消。很多人认为高考一天都没有变化,一天之内很难进行卓越的教育,甚至有言论说“实施素质教育,高考必须取消。

还有不同类型和等级的学校可以根据学生为参加不同等级的高考而提供的综合表现来确定录取, 中学成绩学校自办考试, 和结果。那是, 首先设置入学分数线,相差一分就可以确定候选人是否是重点。

“良好的学生资源是办学成功的一半”,尹洁上海交通大学副校长,负责教学和招生工作, 打个比方。原因只有一个:学生只想读密集的文字,要求评分老师找到调整多的接近标准答案的“要点”。e。G,上海交通大学希望在江苏招收35名学生,但它吸引了350人000份面试申请,这样的, 很多链接,例如检查材料 笔试, 面试等等。我们不能回避一个问题:我国的高考选拔制度将走向何方?

高考:素质教育的天敌?

但,有一个很大的区别:入学考试(联合考试, 高考成绩, 还有很多。并且形式可以变化。)在世界发达国家中具有一定的有效期。还有两本书; 然后,同一批次的学校优先。”

张大良说,大多数西方发达国家都将考试和面试结合在一起。

新华在线4月11日(记者刘丹, 王俊勇 于晶晶)复旦大学和上海交通大学选拔的近600名预录取大学生将向公众宣布。记者最近采访了包括复旦大学在内的几所大学的负责人。 上海交通大学 浙江大学和南京大学就高考改革问题。一流的大学应该更加注意多样性,否则, 没有办法谈论功能和品牌。理想状态是:考生可以同时从不同的学校获得录取通知,学校还可以为学生提供不同的选择,终于, 让学生和学校做出合理的双向选择。但是公平不能以“杀死学生的创造力为代价”。“为了更接近标准答案并获得高分,考生回答了与试卷有关的所有问题,即使没有逻辑甚至矛盾

张大光 南京大学副校长说,应试教育和素质教育实际上是教育思想之间的区别。 目前,全国共有53所大学享有所谓的“ 5%”自主录取权。”

高考使用“刚性”分数和志愿者,几乎所有大学都完成了人才选拔。 尹洁说,“仅点”学生培训模式的结果是过分强调了学生追求标准答案的能力。不同类型的大学,选择方法应区别对待。

赛建民 浙江大学副校长说,对于顶尖大学,“独立入学”是大势所趋,重点大学应有适当的权力选择符合学校发展特点的“材料”

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