①辛乐芝(感到高兴。

课程结束。

可疑:面对如此美丽而优雅的圆石滩,刘宗元感觉如何?顺势疗法穿插有关于刘宗元降级到永州的背景信息。

美女之一:生动的话语;

第五段是附言,冷静地说。小组设计阅读(节奏, 暂停, 压力, 继续阅读, 还有很多。这反映了现场的情绪。

师生对话的内容可能包括:

黄竹培的戒指清晰宁静 伊朗 孤独, 安静的, 安静而寂寞

活动1:积累(14分钟)

1。

学生思考和创造。积累古典汉语词汇。

奇迹5:定点特写;

元望潭西南

中国古典鉴赏课。

奇迹六:写两笔。 如明培 砍竹子走路 水特别清澈 绿树和绿藤摇曳着,锯齿状, 太阳是晴朗的。全面的, 掌握这段经文的场景和情感。

第四段读到沮丧和悲伤。简而言之,刘宗元在《小物谭记》中表达了两种情感色彩:一种是“欢乐”,一个是“清”,两者自然是统一的,上下文混合。阅读文字说明。

第二段是陶醉的味道。阅读文本,阅读笔记。

1。 3。

通过大声阅读来掌握含义,通过大声阅读来了解风景的特征,大声朗读欣赏作者的情感。阅读能力训练。

奇迹二:用现实写小说

阅读文本时有一种情感。ppt逐渐显示:

竹林被寂寞包围, 没有人会伤心,骨头又安静又安静

教学内容

活动3:品尝(13分钟)

第一段读到惊喜和喜悦的味道。老师强调了以下字符的发音。

摘要:关于中国古代和古代风景对象的任何文章,所有这些都是基于作者的主观视野和情感,给这些风景一个特殊的性格和生活。收集刘宗元和《永州八笔记》。小石滩的故事是关于刘宗元的,永州八志是刘宗远的八志。)石头的底部被卷起(弯曲)。

如果你有时间,背诵本段

学生交流。 清澈:水特别清澈(清澈); 很明显(安静,过时的)。

③这个词有多种含义

3。

在第三段中 阅读元王的悲惨味道;

④四字美女

影子布石头静止不动, 吉尔很远 那帮人打架和休息, 蛇移动并消失, 和犬齿不同。

奇迹四:有动静。 阅读要求:陷入爱河。

1.欣赏文字的优美段落。

预览要求

奇迹三:侧面进入法;

2。

教学创造力

教学过程

这是刘宗元被降职到永州时写的《永州八记》之一。

可以:湖中的鱼可以(大约)白须头; 无法知道其来源

接下来见小石滩

1。

接下来要做的是具有很高的文学欣赏能力的具有挑战性的培训。古典散文应大声朗读古典韵。这是一篇关于风景旅游的精美文章

鱼在池塘里的近视图

作者:张占营

课程类型和时间

4,强调并实现以下内容。小组阅读(可以是1个人或超过1个人)。

5,阅读效果,整理游览顺序。)。刘宗元介绍“ j”

(目前为ppt)撰写一百个字符的语言欣赏文章:请选择两个角度,从多个方面来分析第二段的美感,例如单词的使用, 图片说明, 表达方法 修辞手法 和表达技巧

活动2:大声朗读(18分钟)

②两个倒句:裴培焕,以所有的石头为底

学生交流和表达的美丽。

环顾游泳池。我们着重于案文第2段,因为本段是本文的灵魂,这是本文成为时代杰作的关键。提出有关预览中无法理解的单词和句子的问题