湖北科技学院校长吴基良掌管召开小学教育专业认证作业布置会。该校整体在校领导、相关部门和教育院负责人、教育学院整体教职工、教务处整体作业人员参加会议。

　　

　　该校副校长吴鸣虎安排布置小学教育专业认证作业。他带领我们进行了师范类专业认证前期作业回顾。校园于2019年正式全面发动师范类专业认证作业，依照“全面发动、分步推动、要点建设”的准则推动认证作业；在前期，校园精确领会认证精力，统筹推动认证作业；接着要点对下一步作业安排和要求进行了安排与布置。他指出，专业认证，评的是专业，查验的却是整个校园，包含对校园各级组织、各级干部、师生员工凝聚力、战斗力的查验。在前期的认证预备作业中，教务处和教育学院环绕迎评这个中心，别离制定了冲刺阶段的作业进程表，详细清晰了作业内容、完成时间以及责任人，并且采纳一查二查三查的方法，层层执行，这样做很好，现已初见成效。

　　

　　吴亚林教授作师范专业认证训练，训练题目是“关于师范类专业认证的几个基本问题”，内容环绕“从本科教育作业评估到专业认证的开展历程、深刻领会师范专业认证的含义、精确把握师范类专业认证的指标系统、扎实建设师范专业的教育系统”四个方面展开。

　　

　　吴基良要点强调三点：一是要进步站位，凝聚一致，深刻理解专业认证的重要意义；二是要全力冲刺，把握要点，仔细做好认证迎评的预备作业；三是要清晰责任，勇担任务，积极投身专业认证的攻坚战中。他指出，专业认证既需求校园的顶层设计、统筹安排，也需求各相关职能部门、教育科研单位全力配合、详细执行，更需求广大师生的积极参与、自动作为。我们要在思想上凝心聚力、方法上群策群力、行动上齐心协力、过程中开足马力，才能获得圆满的结果。期望我们以饱满的作业热情，簇新的精力面貌，兢兢业业的作业态度，积极投身到认证作业中去，尽力推动校园教育教育质量再上新台阶！